有的孩子1歲左右就可以清晰流利的叫爸爸媽媽了，有的孩子2歲了還沒有說話的意識(shí)，是“貴人語遲”還是“孩子自己的發(fā)育成長(zhǎng)規(guī)律”，優(yōu)喜貝嘉指導(dǎo)中心老師提醒：家長(zhǎng)們?nèi)绻�注意孩子的大腦營(yíng)養(yǎng)，寶寶的語言和智力可能會(huì)有更驚喜的表現(xiàn)。

　　大腦營(yíng)養(yǎng)也就是我們熟知的腦黃金，它是大腦發(fā)育、成長(zhǎng)的基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，人們并沒有意識(shí)到大腦營(yíng)養(yǎng)的重要性，而單純的將孩子與孩子之間的語言和智力差異歸結(jié)于個(gè)人發(fā)育速度的差異，這種狀況隨著腦發(fā)育科學(xué)的發(fā)展才得到改變，優(yōu)喜貝嘉也逐漸走進(jìn)家長(zhǎng)們的視野。

　　優(yōu)喜貝嘉作為一款膳食營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑，它的主要成分腦黃金是大腦發(fā)育的基礎(chǔ)物質(zhì)，眾所周知，語言、智力以及認(rèn)知理解能力的發(fā)展都依賴于大腦皮層，大腦是人體最重要的控制器官，大腦潛能是否得到了開發(fā)、得到了多大程度的開發(fā)，直接決定了孩子在語言、智力以及視力等方面的種種表現(xiàn)。

　　如何讓孩子的語言和智力更加突出呢?

　　1. 尊重個(gè)體差異，盡管優(yōu)喜貝嘉腦黃金可以輔助釋放更大的大腦潛能，但是孩子個(gè)體差異也必須考慮在內(nèi)，不止是優(yōu)喜貝嘉的腦黃金，包括教育、環(huán)境都會(huì)對(duì)孩子的語言和智力產(chǎn)生影響

　　2. 注意母體差異。在懷孕時(shí)期已經(jīng)開始了大腦的發(fā)育，如果將孩子出生之前這段時(shí)期的影響歸為母體影響的話，在孕期補(bǔ)充腦黃金也可以讓寶寶自出生就擁有自己的先天優(yōu)勢(shì)。

　　3.保證大腦營(yíng)養(yǎng)，人體內(nèi)本身是很有腦黃金的，只是大部分人體內(nèi)的腦黃金是不足以支撐大腦完全釋放自己的潛能。也就是說腦黃金提供的越充足，大腦潛能越容易得到充分的釋放和發(fā)揮。大腦營(yíng)養(yǎng)充足，大腦完全可以隨心所欲、不受任何限制的分裂增殖，為之后信息的處理和傳輸做準(zhǔn)備。如果大腦營(yíng)養(yǎng)不足，就可能會(huì)限制大腦的發(fā)育進(jìn)而影響到后期大腦處理信息的速度和質(zhì)量，孩子的外在表現(xiàn)就會(huì)是語言和智力落后。

　　4..后天教育不可忽視，教育也是十分重要的、對(duì)孩子腦潛能開發(fā)有影響的重要因素，這也是各種早教、銜接班如此火爆的原因。

　　當(dāng)然，優(yōu)喜貝嘉指導(dǎo)中心也表示，孩子腦發(fā)育和腦潛能受到多方面因素的影響，各方面共同作用才能更好的發(fā)揮大腦潛能，家長(zhǎng)需要共同關(guān)注，孩子才能全面發(fā)展，任何會(huì)對(duì)孩子語言和智力產(chǎn)生影響的因素都不可輕易忽視。

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