早教并非狹隘意義上的知識(shí)教育，還包括為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)對(duì)新生事物的接受認(rèn)知能力，是一個(gè)綜合方面的教育，尤其是新生兒的早教，這個(gè)時(shí)期的早教重點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)外界環(huán)境的接受與適應(yīng)能力培養(yǎng)上，這樣對(duì)以后寶寶的成長(zhǎng)也是至關(guān)重要的。

聽(tīng)覺(jué)

孩子一出生不但能聽(tīng)聲音而且對(duì)聲音有定向力，也就說(shuō)明出生時(shí)就已經(jīng)完成了視聽(tīng)結(jié)合的神經(jīng)連接。孩子喜歡聽(tīng)母親的聲音，喜歡聽(tīng)柔和的聲音，拒絕噪聲。所以我們就可以利用這段時(shí)間多和孩子說(shuō)話(huà)，讓孩子聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)。

視覺(jué)

新生兒喜歡輪廓鮮明、顏色對(duì)比強(qiáng)烈的圖形。如：環(huán)形和有條紋的黑白圖形；喜歡看復(fù)雜、有豐富內(nèi)容的圖形；喜歡看人的臉；對(duì)紅顏色有偏愛(ài)。且焦距約２０厘米，太近太遠(yuǎn)都看不清楚。而且孩子還能記住所看的東西，因此還需要不斷地變換新的東西，重新引起他的興趣。我們要選擇滿(mǎn)足以上要求的玩具給予孩子視覺(jué)上的刺激。

味覺(jué)

新生兒有良好的味覺(jué)，喜歡甜味，對(duì)于咸味、苦味、酸味不喜歡。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以給孩子不同味道進(jìn)行刺激，讓孩子的味道記憶倉(cāng)庫(kù)更加豐富。在這個(gè)階段不要養(yǎng)成孩子吃甜味的習(xí)慣，否則孩子就不愛(ài)接受其他的味道了。

觸覺(jué)

早期教育　孩子的皮膚、嘴、手、腳是觸覺(jué)器官，而嘴和手是最靈敏的部位。新生兒可以對(duì)溫度、濕度、物體的和疼痛都有感受能力。所以我們不應(yīng)該給孩子包“蠟燭包”、戴手套。讓孩子的手、腳能自由活動(dòng)，去感覺(jué)外界。在這個(gè)時(shí)期可以讓新生兒去撫觸外界事物�？梢杂酶鞣N質(zhì)地的玩具刺激孩子的皮膚和手腳。如毛巾的、絨毛的玩具，木棒或金屬棒。這個(gè)時(shí)候孩子可能愛(ài)吃手，這是孩子探索外界的一種形式，也是在尋求安慰，這是情感發(fā)展的需要，不要制止，但是一定要洗干凈手。

嗅覺(jué)

剛出生的孩子能分辨不同氣味，經(jīng)過(guò)幾天的母乳喂養(yǎng)，孩子就能夠分辨自己母親的氣味，對(duì)沾有母乳氣味的物件表現(xiàn)出很大的興趣。經(jīng)常讓孩子聞聞各種氣味有助于提高孩子對(duì)氣味的分辨能力。

新生兒時(shí)期父母要對(duì)寶寶做出一個(gè)正確的引導(dǎo)，這對(duì)以后寶寶的成長(zhǎng)以及習(xí)慣的養(yǎng)成都有非常重要的影響，因此爸爸媽媽要特別注意。