在我國，嬰幼兒教育行業(yè)是一個(gè)新興的行業(yè)，但由于缺乏監(jiān)管和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，一些問題也開始顯現(xiàn)。

收費(fèi)差距懸殊是最明顯的問題。目前，早教市場收費(fèi)尚無標(biāo)準(zhǔn)可依。物價(jià)管理部門對于嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)的教學(xué)收費(fèi)還沒有相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，因此市場是敞開的，收費(fèi)價(jià)格由各機(jī)構(gòu)自定。因此，價(jià)格差異相當(dāng)大。不同機(jī)構(gòu)每課時(shí)收費(fèi)從幾十元到百多元不等。

教師隊(duì)伍良莠不齊的問題也很突出。一位業(yè)內(nèi)人士透露，一些早教機(jī)構(gòu)只不過是招幾個(gè)幼兒園的老師，短期培訓(xùn)幾天或十幾天，即開始上崗。中國學(xué)前教育研究會(huì)副理事長劉云艷表示，對0～3歲的孩子應(yīng)該關(guān)注什么，一些早教機(jī)構(gòu)缺乏科學(xué)的了解，這對幼兒的教育是非常不利的。也有早教中心盡量在上課的時(shí)候把一些玩具放到課程里面去，吸引孩子和家長的興趣。等到下課后會(huì)巧妙地“推薦”給家長：“這個(gè)玩具對開發(fā)寶寶某一方面的智力有益�！彪S之，課后還會(huì)推薦的一些音樂套裝和教具更是價(jià)格不菲，動(dòng)輒幾百甚至上千元。

相關(guān)專家認(rèn)為，商人追求商業(yè)利益無可厚非，但一味以利益化為目標(biāo)，急功近利，急于求成，是無法長久生存發(fā)展下去的。做學(xué)前教育在追求經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，要有一定的前提，就是社會(huì)效益一定要首先化，才能帶來經(jīng)濟(jì)效益。有關(guān)部門如能加強(qiáng)監(jiān)管，促進(jìn)行業(yè)自律，嬰幼兒教育行業(yè)將成為教育產(chǎn)業(yè)中，一塊極具潛力的新天地。