在嬰幼早教中,健康被放在了位。一般在嬰兒出生后的12個(gè)月內(nèi)所學(xué)到的所有技能,都與腦的結(jié)構(gòu)變化密不可分。家長只有遵循成長規(guī)律,方能培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)、行為習(xí)慣、處世能力以及健全的人格和情商。
專家認(rèn)為,而今嬰幼早教市場五花八門,有的簡單地將早教等同于提前進(jìn)行讀、寫、算等技能訓(xùn)練,卻忽視了孩子的全面發(fā)展。過早確定培養(yǎng)目標(biāo)、過早進(jìn)行高強(qiáng)度專業(yè)訓(xùn)練,到頭來會適得其反。根據(jù)西安托幼機(jī)構(gòu)與保育院的調(diào)查顯示:嬰幼兒家長對子女的期望高于中小學(xué)生家長,且年齡越小,期望越高。
近幾十年來的國內(nèi)外研究表明,家長對子女期望的水平總體上與子女學(xué)習(xí)和成就呈正比。如何發(fā)揮家長期望的積極作用?托幼專家認(rèn)為,家長期望應(yīng)以孩子為本,父母可通過游戲等發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)體差異,制定相應(yīng)目標(biāo),實(shí)施正確的嬰幼早教;此外,還應(yīng)以孩子的需要為本,如構(gòu)建良好的親子關(guān)系,引導(dǎo)孩子適宜發(fā)展,最忌不顧孩子實(shí)際、互相攀比,令期望目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn),繼而挫傷孩子自信心。