周六我們火爆孕嬰童招商網(wǎng)的員工看了電影《放牛班的春天》，主要通過貝比諾的回憶展開，講述的是一個(gè)落魄的音樂家馬修在一個(gè)“池塘之底”的學(xué)校擔(dān)任代課老師，這所學(xué)校收留的都是一些問題少年，校長用嚴(yán)格的管理制度、無償勞動(dòng)、緊閉來懲罰犯錯(cuò)誤的學(xué)生，馬修決定用自己的方式來管教這群學(xué)生。

故事看起來似乎平淡無奇，但許多細(xì)節(jié)卻打動(dòng)了我，馬修發(fā)現(xiàn)了學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，決定放棄音樂的他重新寫起了樂譜，臨時(shí)組成了一個(gè)合唱團(tuán)，孩子們清新的童音讓他有了動(dòng)力，但其中一直遭到校長的阻止，于是不得不利用晚上時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，其中發(fā)生了很多事，但馬修一直堅(jiān)持著他的音樂。

與馬修相反的是這所學(xué)校的校長，沒有學(xué)生喜歡他，他推行的強(qiáng)制教育方式是不被任何人所接受，他利用馬修的勞動(dòng)成果想換勛章的時(shí)候，卻換來的是一場大火燒掉了學(xué)校的幾間教室，最終什么也沒得到。

劇中馬修說了一句話“永遠(yuǎn)別說永遠(yuǎn)，凡事都有可能”，想想說的很有道理，每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)，遇到困難時(shí)別輕易說不，也別讓自己陷入消極情緒中，因?yàn)檗D(zhuǎn)機(jī)隨時(shí)會(huì)來。

談教育，我懂得不多，校長那樣的教育方式是肯定行不通的，雖然馬修最后離開了那所學(xué)校，但是他卻贏得了真正的成功，教育就應(yīng)是潛移默化的，馬修是用那顆包容的心感化了每一個(gè)學(xué)生。

貝比諾的等待在別人看來是沒有希望的，他是個(gè)孤兒，每周六都到大門口等待他的父親來接他走，最終馬修臨走前不僅帶走了回憶，也帶走了貝比諾，那天剛好是星期六。

放牛班因?yàn)轳R修對孩子們深沉的“愛”迎來了春天，馬修懂得，孩子們也懂得，沒有華麗背景，有的只是樸實(shí)的感情，往往最樸實(shí)的感情讓人最感動(dòng)。

(嬰童用品招商網(wǎng)張潔原創(chuàng))