如今的大部分的婆媳兩代人有著很深的文化隔閡，每個(gè)人都有自己的一套育兒觀念，年輕媽媽們更加相信科學(xué)，因此對(duì)婆婆們傳統(tǒng)的育兒經(jīng)驗(yàn)總是充滿抵觸，那到底是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，且看以下分解。

給新生兒“擦馬牙”？

出生后3～5天后，內(nèi)牙床上或上腭兩旁有像粟米或米粒大小的球狀白色顆粒，數(shù)目不一，看起來(lái)像剛剛萌出的牙齒，有的就像小馬駒口中的小牙齒，所以人們把這種現(xiàn)象俗稱為“馬牙”。在我國(guó)民間有一種錯(cuò)誤的做法，那就是認(rèn)為“馬牙”要用干凈的布蹭掉才行。其實(shí)，這種民間傳統(tǒng)的育兒習(xí)俗有害無(wú)益。

這種在出生后，有時(shí)出現(xiàn)在其硬腭上的一些白色小珠，醫(yī)學(xué)上稱為“上皮珠”。上皮珠是細(xì)胞脫落不完全所致，對(duì)寶寶并沒有任何影響，它往往會(huì)由于進(jìn)食、吸吮的摩擦而自行脫落。由于寶寶口腔黏膜非常嬌嫩，無(wú)論是用針挑刺或用粗布擦洗，都很容易損傷黏膜，造成口腔黏膜感染，嚴(yán)重時(shí)甚至可引起全身感染，引起新生兒敗血癥。所以，俗稱的“馬牙”不必特意處理，幾天后就會(huì)自行消失，如果非要用布將其蹭掉，反而是很危險(xiǎn)的。

處理“螳螂齒”？

寶寶出生時(shí)，上下前部的牙床是不接觸的，兩側(cè)后部各有一個(gè)隆起，上下能接觸到的脂肪墊，俗稱“螳螂齒”。有些人錯(cuò)誤地認(rèn)為這種脂肪墊是多余的，常用刀割“螳螂齒”，其實(shí)這是很危險(xiǎn)的。

“螳螂齒”對(duì)新生兒來(lái)說(shuō)是一種正�，F(xiàn)象。在寶寶吸奶時(shí)，前部用舌頭和口唇黏膜、頰部黏膜抵住奶頭，這時(shí)后部的脂肪墊關(guān)閉，幫助增加口腔中的負(fù)壓，有利于寶寶吸奶。用刀割“螳螂齒”不但影響寶寶吸奶，還可引起口腔破潰、感染，甚至還可引起全身的敗血癥，嚴(yán)重的可致寶寶死亡。隨著乳牙的萌出，這種高出的脂肪墊就會(huì)漸漸變平，所以不需要處理。

新生兒口腔保健是人生保健的步

口腔與牙齒健康與否，直接關(guān)系著人的一生身心健康。特別是對(duì)新生兒來(lái)講，口腔與牙齒的疾病與寶寶的全身健康有著密切的聯(lián)系，而不同的育兒方法所體現(xiàn)的全身健康狀況，反過(guò)來(lái)又直接影響到口腔與牙齒的健康。上述兩者是相輔相成的，所以說(shuō)，新生兒口腔保健是人生保健的步。

口腔具有攝取食物、咀嚼吞咽、呼吸等多種非常重要的功能。剛出生的寶寶就具有吸吮、吞咽的能力，但這僅僅是一種原始反射的最初表現(xiàn)，隨著寶寶的不斷生長(zhǎng)發(fā)育，其口腔功能也將日趨完善。有的爸爸媽媽特別是一些老人認(rèn)為剛出生的寶寶口腔內(nèi)有羊水、血等臟的東西，因此，喜歡用紗布或手帕擦洗口腔，這樣很容易擦破口腔黏膜而引起感染。其實(shí)，這個(gè)時(shí)期的寶寶口腔一般不需要特別清洗，因?yàn)檫@時(shí)口腔內(nèi)尚無(wú)牙齒，口水的流動(dòng)性大，可以起到清潔口腔的作用。另外，在每次給寶寶喂奶后再喂點(diǎn)溫開水，可將口腔內(nèi)殘存的奶液沖洗掉。如果確實(shí)需要清洗時(shí)，可以用棉簽蘸水輕輕涂抹口腔黏膜，注意千萬(wàn)不要擦破。所以，從新生兒期開始爸爸媽媽就要關(guān)注寶寶的口腔與牙齒的保健，為寶寶的健康管理打好基礎(chǔ)。

為新生兒“擠乳頭” ？

可能引起乳腺發(fā)炎新生兒在出生后的幾天內(nèi)可能會(huì)出現(xiàn)乳房腫大，甚至分泌少許乳汁樣液體，所以在民間有一種“擠乳頭”的育兒習(xí)俗，就是擠壓新生兒的乳頭。特別是女寶寶，認(rèn)為不擠壓乳頭，以后就不能給后代喂奶，其實(shí)這是沒有科學(xué)根據(jù)的。

不論男寶寶還是女寶寶，出生3～5天后，都會(huì)出現(xiàn)乳腺腫脹的生理現(xiàn)象。觸之有蠶豆大或山楂大小的硬結(jié)，輕輕擠壓可有乳汁。這是由于受母體雌激素的影響的結(jié)果，一般2～3周可自然消退。此時(shí)，千萬(wàn)不要擠壓，否則若不慎把乳頭擠破，會(huì)帶進(jìn)細(xì)菌使乳腺紅腫、發(fā)炎，嚴(yán)重的甚至可能引起敗血癥。如果是女寶寶，擠壓造成乳腺發(fā)炎，使部分乳腺管堵塞或形成瘢痕，當(dāng)寶寶發(fā)育為成年女性時(shí)，還會(huì)影響到泌乳。新生兒乳頭凹陷亦不需要處理。

新生兒不能見光？

不能見光對(duì)新生兒視覺發(fā)育不利新生兒不能被強(qiáng)烈光線照射，強(qiáng)烈光線會(huì)傷害寶寶。但這并不等于說(shuō)新生兒不能見光，如果把寶寶的房間布置得很昏暗，或只給寶寶開一盞小瓦數(shù)的燈泡甚至彩燈，這對(duì)寶寶視覺發(fā)育是極為不利的。另外室內(nèi)光線太暗，還可能影響媽媽的心情，使媽媽感到視覺疲勞。此外由于視線不清，爸爸媽媽也不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)寶寶是否有皮膚黃疸或其他情況。所以，民間所說(shuō)的新生兒不能見光是錯(cuò)誤的。

合理安排新生兒的生活環(huán)境新生兒身體幼小、嬌嫩，最好選擇朝南的房間作為寶寶的居室。居室陽(yáng)光充足，寶寶可以曬到太陽(yáng)，不容易因維生素D缺乏而引起佝僂病。白天不要給寶寶的居室掛窗簾，尤其是比較厚、顏色比較深、花色比較暗的窗簾，晚上完全可以使用正常的照明燈。

朝南的房間干燥，致病菌不容易生長(zhǎng)繁殖。平時(shí)要經(jīng)常開門開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。但要注意不讓風(fēng)直接吹到寶寶身上，用窗簾或屏風(fēng)遮擋一下即可。如果天冷或風(fēng)大時(shí)，也可以先把寶寶抱到另外的房間，等通風(fēng)以后再抱回來(lái)。居室要清潔，每天應(yīng)打掃室內(nèi)衛(wèi)生，家具應(yīng)用濕布擦拭，地面應(yīng)用潮濕的拖把清掃，以免塵土飛揚(yáng)。

新生兒怕聲響，易受驚嚇？

太安靜反而不利于寶寶神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育一些老人認(rèn)為新生兒怕聲響，易受驚，于是育兒經(jīng)驗(yàn)不足的新爸爸媽媽們則依照傳統(tǒng)方法，總是把坐月子的媽媽和新生兒的房間搞得靜悄悄的，連走路也要小心翼翼，生怕弄出聲響驚嚇了寶寶。

寶寶剛出生就可以聽到聲音。由于神經(jīng)尚未發(fā)育完善，新生兒對(duì)刺激還缺乏定向力，他(她)們還不能分辨不同的聲音。有時(shí)看起來(lái)像被驚嚇了，其實(shí)這并不是寶寶的異常行為，而是正常的神經(jīng)反射。那種唯恐聲音嚇著寶寶的想法是完全錯(cuò)誤的，不利于新生兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。

“驚跳”是新生兒正常生理現(xiàn)象寶寶在入睡或清醒時(shí)，在聽到響聲后肢體會(huì)快速地抖動(dòng)幾下，出現(xiàn)“驚跳”現(xiàn)象，屬于正常的生理現(xiàn)象。

因?yàn)閯偝錾�的寶寶大腦皮質(zhì)功能發(fā)育還不完善，神經(jīng)纖維周圍的絕緣組織即神經(jīng)髓鞘還沒有形成，外界響聲從聽神經(jīng)傳入大腦神經(jīng)中樞時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)可同時(shí)波及到大腦控制四肢肌肉的神經(jīng)纖維上，引起四肢肌肉的抖動(dòng)。這種現(xiàn)象隨著寶寶長(zhǎng)大會(huì)逐漸減少、消失。如果媽媽做一下試驗(yàn)，輕輕碰碰寶寶任何一個(gè)部位，寶寶的反應(yīng)幾乎都是一樣的，四肢伸開，并很快向軀體屈曲。還有些爸爸或媽媽認(rèn)為出現(xiàn)“驚跳”現(xiàn)象是因?yàn)槌榻罨蛉扁}，事實(shí)并非如此，因?yàn)楫?dāng)寶寶肢體抖動(dòng)時(shí)，如果輕輕壓住肢體，可以使肢體停止活動(dòng)，而抽筋時(shí)輕輕按壓不能停止肢體抖動(dòng)。

科學(xué)訓(xùn)練寶寶聽覺的方法首先，要給寶寶一個(gè)有聲的環(huán)境，如：走路聲、關(guān)開門聲、水聲、刷洗聲、掃地聲、說(shuō)話聲等家人的正常活動(dòng)產(chǎn)生的各種聲音，以及室外的車聲、人聲嘈雜聲等。這些聲音會(huì)給寶寶聽覺的刺激，促進(jìn)聽覺的發(fā)育。

其次，除了自然存在的聲音外，爸爸媽媽還可人為地給寶寶創(chuàng)造一個(gè)有聲的世界，使其接受豐富的聽覺刺激。如各種形狀的吹塑捏響玩具、各種音樂盒、嘩鈴棒、搖鈴、撥浪鼓、悠揚(yáng)的手風(fēng)琴聲及各種發(fā)出聲響的懸掛玩具等。在寶寶清醒時(shí)，爸爸或媽媽可在寶寶耳邊輕輕搖動(dòng)玩具，發(fā)出響聲，引導(dǎo)寶寶轉(zhuǎn)頭尋找聲源。除了用音響玩具外，爸爸媽媽還可以拍拍手、學(xué)小貓“喵嗚”叫、學(xué)小狗“汪汪”叫等逗引寶寶，使他(她)作出向聲音方向的轉(zhuǎn)頭反應(yīng)。除了用玩具訓(xùn)練寶寶的聽覺外，平時(shí)在寶寶清醒時(shí)，媽媽要用親切的語(yǔ)調(diào)和寶寶說(shuō)話，逗寶寶發(fā)音，以促進(jìn)寶寶聽覺的發(fā)展。特別是媽媽的親熱話語(yǔ)，會(huì)使寶寶感受到初步的感情交流。