如今，嬰幼兒的教育問(wèn)題成了一個(gè)熱門(mén)的話題，家長(zhǎng)們總是不希望自己的孩子輸在起跑線上，因此嘗試著各種各樣的教育方式，但是需要注意的是，在對(duì)待嬰幼兒教育的問(wèn)題上也不能盲目的隨大流，誤入嬰幼兒教育的誤區(qū)。

單純智力開(kāi)發(fā)

0歲－3歲嬰兒的教育不是單純的智力開(kāi)發(fā)，而是教育引導(dǎo)孩子早期良好個(gè)性人格、習(xí)慣、健康情緒情感的養(yǎng)成，是一種全面的教育。孩子長(zhǎng)大以后自信或自卑、樂(lè)天或悲觀、富有同情心或冷酷無(wú)情、合群或孤獨(dú)，都與這個(gè)時(shí)期的情緒發(fā)展有關(guān)。

盲目灌輸知識(shí)

對(duì)嬰幼兒的教育不是無(wú)視孩子的興趣，盲目地灌輸知識(shí)和技能。教育首先應(yīng)尊重兒童身心發(fā)展的科學(xué)規(guī)律，了解自己孩子的特點(diǎn)，在孩子快樂(lè)的游戲中引導(dǎo)他吸收知識(shí)或掌握技能。

超前教育

對(duì)嬰幼兒的教育不能忽視孩子的發(fā)展階段超前進(jìn)行，要注意結(jié)合0歲－3歲年齡段不同能力發(fā)展的關(guān)鍵期，幫助和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)這一階段發(fā)展中最重要的內(nèi)容。