掃一掃，手繪的魚兒“躍”然屏上，通過AR（增強現(xiàn)實）技術的應用，讓孩子自己創(chuàng)造出來的動物融入場景，并可自行設定情節(jié)，在游戲中感知自然界的奇妙，學習知識；用簡單的積木式指令模塊配合生動三維影像，讓孩子學會簡單的編程，鍛煉邏輯思維能力，充分開發(fā)孩子的大腦……AR正通過新的“打開方式”，跨界滲透教育與游戲產(chǎn)業(yè)，打破傳統(tǒng)教育痛點。

1月23日，記者從葡萄科技獲悉，葡萄科技正嘗試通過AR技術打破游戲與教育的邊界，推出“Hello編程”、“哈尼海洋”、“麥斯絲”、“涂涂世界”等四款以AR、圖形圖像識別等技術為特色的兒童高科技新品。

時下，跨界游戲和教育的兒童高科技產(chǎn)品已成未來大勢所趨。葡萄科技將目前最熱的AR、圖形圖像識別技術結合數(shù)學、邏輯、色彩、創(chuàng)造力等元素，用高科技將兒童游戲進行升級改造。葡萄科技還嘗試通過手機應用葡萄緯度，鏈接家長和孩子，進一步推動教育與游戲跨界融合。

現(xiàn)代家長普遍面臨一個痛點，就是孩子童年單一，親子被教育“綁架”。

傳統(tǒng)教育單一、傳統(tǒng)玩具單一、孩子的童年生活單一，是現(xiàn)代家長普遍的煩惱。父母在忙碌的工作中投入在孩子身上的精力少了很多，對孩子的陪伴玩耍也愈發(fā)被學習擠占。各種數(shù)學、藝術、語言等學習日益低齡化，“不讓孩子輸在起跑線上”成為家長們的一塊心病，但填鴨式的教育讓孩子的童年失去色彩，所有的陪伴最終被學習“綁架”，也讓親子的陪伴成為負擔。

“作為孩子的父母們，我們希望改善現(xiàn)在的困局�！逼咸芽萍际紫�產(chǎn)品官盛曉峰向記者表示：“我們員工很多已為人父母，對傳統(tǒng)教育的痛點有著深刻體會，這也許使我們想要利用技術改變現(xiàn)狀。玩具的價值在于讓孩子在探索中尋找快樂，增長知識。未來兒童玩具的發(fā)展一定會更多樣化，更加凸顯玩具的創(chuàng)意和科技含量，我們要用奇妙的科技給孩子帶來更多新、奇、酷的玩具，讓孩子玩得更快樂，更有意義�！�

業(yè)內(nèi)人士分析，AR的應用廣泛，包括谷歌、英特爾等巨頭此前紛紛轉頭AR產(chǎn)業(yè)，進一步推動AR產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展�？梢灶A見，到不遠的2020年，僅AR產(chǎn)業(yè)或即可達1200億美元的市場。正在全面面臨升級的兒童玩具以及教育市場，勢必迎來一場技術的洗禮。

那么，當傳統(tǒng)教育與傳統(tǒng)玩具遇到現(xiàn)代高科技，如何才能把孩子從枯燥乏味的學習和沉迷忘返的游戲中解放出來，并讓二者完美融合？

盛曉峰表示，AR等新科技的運用主要在于讓孩子手、腦結合；利用高科技技術，讓孩子趣味感知世界；通過繪畫模擬、場景自定義，讓孩子身臨其境地感知和探索自然界的奧秘�！澳壳拔覀儺a(chǎn)品的一系列技術創(chuàng)新，都是用情景化、融入化、立體交互式的感知學習方式，打破了傳統(tǒng)教育方式與玩具、游戲之間的界限，滿足孩子們的好奇心和求知欲，以及在玩中學、學中玩，充分開發(fā)智力、主動創(chuàng)造�！笔�曉峰表示。

對于葡萄科技將AR、圖形圖像識別等新技術運用到教育與游戲中的做法，相關專家指出：“未來，將高科技應用于教育行業(yè)的理念落到實處，打破傳統(tǒng)教育的單一囧狀，讓教育變得‘好玩‘起來，這勢必成為整個行業(yè)發(fā)展的新方向�！�