隨著教育觀念以及社會因素的影響，嬰童早教被越來越多的80后隨接受并重視起來，隨之興起的各種早教玩具亦受到家長們歡迎，如今各個早教中心的玩具也是供不應求，市場中也開始銷售起這類早教益智玩具。

專家指出，家長需要根據(jù)孩子不同的生長發(fā)育階段選擇早教玩具早教游戲，游戲時家長的陪伴更是必不可少。

鍛煉孩子手眼協(xié)調的“磁石釣青蛙”，可以認知色彩的“敲球臺”……在禪城區(qū)綠景路一家早教中心一樓，數(shù)十種木制早教益智玩具擺滿了櫥窗，幾位3歲以下的孩子在老師的陪伴下玩得不亦樂乎�！耙粴q左右孩子玩的早教玩具最好賣�！睋�(jù)這家早教中心的老師介紹，這些玩具都是專門為不同年齡段孩子設計的益智玩具，既可以作為早教的教具，也可以給孩子作為平時的玩具，但是如何挑選卻是大有學問。

早教益智玩具受歡迎

調查發(fā)現(xiàn)，市內不少品牌的早教中心幾乎都有各種早教益智玩具出售，價格從幾十元到數(shù)百元不等。這些玩具多數(shù)都是木制的，并有區(qū)分不同年齡段使用和具體的教玩方法，部分還附有光碟。而市內不少嬰幼兒用品店和玩具店里，也隨處可見各種早教益智玩具出售，頗受家長們歡迎。

家長不陪玩作用減半

“不讓孩子輸在起跑線上”的觀念使家長們對投資在孩子身上都非常慷慨，但是調查發(fā)現(xiàn)，雖然各類的早教益智玩具熱賣，但家長們陪同孩子一起玩“親子游戲”的時間卻是非常少。

在桂城嘉信茂廣場的親子游樂城，其中有數(shù)十款特別的游樂設備，孩子就通過在爬樓梯、過山洞的過程中鍛煉平衡感、觸覺感、空間感等。

雖然游樂場中允許家長免費進入，但實際在場中三十多位孩子中，只有寥寥幾位是有家長陪同玩耍的，其他的家長都在場邊，有的目不轉睛地盯著手機，有的在看報紙雜志，任由孩子在游樂園中獨自玩耍。

“我在早教中心也給兒子買了一套多功能的早教玩具，開始時也天天陪他玩一陣子，但后來我自己都玩得煩了，就只有他自己玩了。”桂城的楊小姐說，雖然在早教中心里老師已經(jīng)傳授了在家里怎樣訓練孩子玩早教玩具，但是因為孩子由老人家?guī)�，老人家無法掌握這樣的方法，所以效果不是特別大。

金寶貝禪城中心指導師主任Allen提醒，早教玩具其實只是早教的一種工具，家長要在陪同孩子玩耍的過程中，有針對性地訓練孩子的某項技能，才能真正發(fā)揮到早教益智玩具的實際作用。“例如家長與孩子一起玩過山洞的游戲，家長不但能起到保護作用，也增加了孩子積極探索的勇氣�！�

要區(qū)分年齡挑玩具

市面上的早教益智玩具五花八門，但專家提醒家長需要按照孩子的不同年齡段生長發(fā)育的特點，為孩子選擇適合的玩具。

例如，一歲的寶寶玩玩具，多喜愛用眼睛追逐色彩鮮亮的物品，手中搖動能發(fā)出響聲的兒童玩具，可以鍛煉寶寶的視覺能力。2~3歲開始喜歡能活動的玩具，似懂非懂間愛摸索。3歲以后的孩子更喜歡拆，自己動手擺弄玩具是因為他們實在太好奇了。