為使孩子的表達(dá)語快速發(fā)展，可以試用以下方法：

1、給孩子創(chuàng)造一個語言環(huán)境，不僅是對他多說話，而且是說著自己在做的事，或看到的景像。比如在盛飯時就說：“我給寶寶盛飯呢！”；在看到寶寶搭積木，就說：“寶寶的積木搭得多好�。　�。語言環(huán)境是兒童學(xué)習(xí)語言的重要條件，聽多了，也就學(xué)會了。

2、每天有半小時固定的學(xué)習(xí)語言時間，在這個時間里要直接教。拿著圖片，一個詞、一個詞地教，對口型。他不學(xué)，也不勉強，還是每天按時教，不要不學(xué)就不教了。把精力用在“教”上，而不是著急、擔(dān)憂上。

3、在日常生活中，當(dāng)寶寶發(fā)出語音（如母音、子音和拼音）來，都要表示歡迎，并順著他發(fā)的音接著發(fā)下去，鞏固他發(fā)的音，也讓他有自信。

4、常常隨意地說些短的兒歌給他聽，由于兒歌有韻律，他會喜歡，偶爾也會學(xué)一兩個詞，慢慢就愛學(xué)整首兒歌了。

5、孩子現(xiàn)在會說這三個詞，分析一下，就可知道，這三個詞他最常聽、最常用，所以你教他的詞，一定要他常見、常用的。比如：奶、水、糖、勺、餅干、要、不要、走、上街、回家等，不要教一些不常見、不常用的字詞。

6、帶孩子到鄰居家去串門，事先和鄰居說好，對孩子講些簡單的、常用的語詞，讓孩子多聽，也可以拿著圖片和孩子一起看（自己當(dāng)然也在一旁）。稍為陌生一點的人教他，有新鮮感，可能他會接受。

如果孩子到了兩歲左右仍然只說那三個詞，則要帶孩子到保健部門作全面的智力測驗，看看他智力有沒有問題，因為語言和智力有一定的關(guān)系。如果智力沒有問題，則說明孩子屬于遲語癥，繼續(xù)教學(xué)一年再看。