運(yùn)動(dòng)的發(fā)育依賴于大腦及感知的發(fā)育，由于嬰兒期中央前同的發(fā)育主要在肩、頸部代表區(qū)，第二年主要在手代表區(qū)，故嬰兒抬頭、坐等發(fā)育先于手的精細(xì)動(dòng)作。視感知發(fā)育可促進(jìn)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育，給嬰兒以適宜的刺激是有利的。隨著大腦皮層功能逐漸發(fā)育以及神經(jīng)髓鞘的形成，小兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育漸趨完善。運(yùn)動(dòng)發(fā)育的規(guī)律是：由上而下，由近而遠(yuǎn)，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，由粗大至精細(xì)。運(yùn)動(dòng)發(fā)育可分為大運(yùn)動(dòng)和細(xì)運(yùn)動(dòng)。

一、大運(yùn)動(dòng)

大運(yùn)動(dòng)包括抬頭、翻身、坐、爬、立、走、跑等方面。小兒大運(yùn)動(dòng)發(fā)育程序如下：

新生兒俯臥位能將臉從一邊轉(zhuǎn)向另一邊，以免窒息。1個(gè)月時(shí)由于頸后肌發(fā)育，頭能抬離桌面片刻。2個(gè)月時(shí)能俯臥抬頭45度，從仰位拉至坐位，頭后仰。3個(gè)月時(shí)俯臥位試抬胸，垂直位能抬頭，但控制尚不穩(wěn)定，出現(xiàn)頭晃動(dòng)。4個(gè)月時(shí)仰臥頭向中央，四肢對(duì)稱；俯臥抬頭商，并以肘支撐上半身。5個(gè)月時(shí)腰肌繼頸肌發(fā)育，能直腰靠背坐。6個(gè)月時(shí)已能用下肢支持身體，喜歡扶腋下跳躍。7個(gè)月時(shí)由仰臥位翻到俯位，再由俯臥位翻身到仰臥位。8個(gè)月時(shí)能長(zhǎng)時(shí)間坐穩(wěn)，開始學(xué)爬。9個(gè)月時(shí)能扶著欄桿站立。10個(gè)月時(shí)會(huì)自己從坐位扶欄站起。11個(gè)月時(shí)會(huì)扶欄行走或牽著一手走。12個(gè)月時(shí)會(huì)獨(dú)立片刻，1/4小兒能獨(dú)立行走012.15個(gè)月時(shí)一般小兒都會(huì)獨(dú)走。15個(gè)月時(shí)會(huì)蹲下?lián)煳?18個(gè)月時(shí)行走快而很少跌跤，會(huì)自己扶欄一次一級(jí)地上樓梯，會(huì)倒退行走數(shù)步。2歲時(shí)能跑。3歲時(shí)能雙足交替登樓。4—5歲能奔跑。

二、細(xì)運(yùn)動(dòng)

細(xì)運(yùn)動(dòng)是指手及手指的功能，如取物、搭積木、繪圖、扣鈕子等。

出生2個(gè)月時(shí)能緊握觸手物。2個(gè)月時(shí)能短暫留握如搖蕩鼓一類的眼前物體。3個(gè)月時(shí)能兩手放松，常拉自己的衣服及大人的頭發(fā)。4個(gè)月時(shí)能兩手在胸前玩弄，見(jiàn)到新鮮物體兩臂會(huì)活動(dòng)起來(lái)。5個(gè)月時(shí)能手伸向物體，碰到時(shí)會(huì)隨手抓起。6個(gè)月時(shí)能雙手各拿塊邊長(zhǎng)2.5厘米左右的方木c7個(gè)月時(shí)可在兩手間傳遞玩具。能用4個(gè)手指一把抓的方式取到小糖丸。8個(gè)月時(shí)可出現(xiàn)捏弄、敲打及拋擲玩具的動(dòng)作。9個(gè)月時(shí)能伸出食指撥弄小物件。此時(shí)拇、食指能配合用鉗形動(dòng)作摘拿小丸，但近尺側(cè)腕部仍貼住桌面。

12個(gè)月時(shí)拇、食指能用鉗形動(dòng)作取小丸時(shí)，已不需尺側(cè)腕部的支持。15個(gè)月時(shí)可試搭方木2塊，能將小丸放人小瓶中。18個(gè)月時(shí)能搭方木3~4塊，會(huì)將小丸從瓶中倒出以取得小丸，開始會(huì)用筆在紙上亂畫。2歲時(shí)能搭方木5—6塊，會(huì)模仿畫豎線、橫線，會(huì)逐頁(yè)翻書。2.5歲時(shí)能搭方木8塊，會(huì)穿上短褲和便鞋。3歲時(shí)會(huì)模仿用3塊方木“搭橋”，串木珠，解鈕扣；會(huì)畫“圓圈”、“十”字。4歲時(shí)會(huì)畫方形。5歲時(shí)會(huì)畫三角，能折紙。7~8歲時(shí)會(huì)畫菱形，能做手工、泥塑等。