每一位小寶寶的誕生都是令家長歡喜的事情，在寶寶出生后，讓對寶寶進(jìn)行及時(shí)的互動(dòng)教育，讓寶寶更加聰明！生活中的刺激對促進(jìn)小寶寶大腦結(jié)構(gòu)和功能的發(fā)育極為重要。研究證明，從新生兒期開始的早期教育可以促進(jìn)小寶寶智力發(fā)育。當(dāng)寶寶覺醒時(shí)，可以和他面對面地說話，當(dāng)寶寶注視你的臉時(shí)你再慢慢移動(dòng)頭的位置，設(shè)法吸引寶寶的視線追隨你移動(dòng)的方向。在寶寶耳邊(距離約10厘米左右)輕輕地呼喚，使他聽到你的聲音后轉(zhuǎn)過頭來看你，還可以利用一些能發(fā)出柔和聲音的小塑料玩具或顏色鮮艷的小球等，以吸引寶寶聽和看的興趣。在寶寶床頭上方掛一些能晃動(dòng)的小玩具、小花布頭等，品種多樣并經(jīng)常更換，可鍛練寶寶的視覺能力。

平時(shí)無論喂奶或護(hù)理新生兒時(shí)，都要隨時(shí)隨地地和寶寶說話，使孩子既能看到你，又能聽到你的聲音。也可播放一些優(yōu)美的音樂給寶寶聽。經(jīng)常愛撫寶寶，使寶寶情緒愉快，四肢舞動(dòng)。時(shí)常俯臥，以鍛練寶寶抬頭及頸部肌力。但新生兒很容易疲勞，每次訓(xùn)練時(shí)間僅數(shù)分鐘。疲勞表現(xiàn)為打哈欠、噴嚏，眼不再注視你，磕睡或哭等，這時(shí)應(yīng)暫停片刻。細(xì)心觀察寶寶哭的原因并給予適當(dāng)處理，也可用說話聲和撫摩寶寶腹部來利用聲音和觸覺刺激給予安慰。

對于在出生前后由于窒息、早產(chǎn)、顱內(nèi)出血或持續(xù)低血糖等的高危兒，有可能會影響智力發(fā)育，就更應(yīng)從新生兒期開始著手早期教育。因?yàn)榇竽X愈不成熟，其可塑性就愈強(qiáng)，代償能力也愈好，早期教育可以收到事半功倍的效果。研究證明，早期教育司有效預(yù)防這些高危兒智力低下的發(fā)生，使他們趕上正常兒水平。