孩子成長過程中，有著七個敏感的成長關鍵期，每一個關鍵期都有著不同的作用，促使孩子養(yǎng)成良好的習慣，可以讓孩子受用一生，因此家長們在育兒的過程中，要特別注重孩子成長發(fā)育的關鍵時期，如果一旦錯誤，要花費孩子更多的時間和精力。

關鍵期：感官發(fā)育關鍵期

0-4個月聽覺敏感期，0-6個月視覺敏感期，4-8個月味覺敏感期，6-10個月嗅覺敏感期，0-12個月觸覺敏感期。

孩子從出生起，會借著聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺的感官來熟悉環(huán)境，了解事物。因此父母要充分讓孩子聆聽、觸摸、觀察、嘗嗅，以刺激孩子的感官，引導孩子增長智慧。

第二關鍵期：動作發(fā)展關鍵期

2-3個月：抬頭敏感期；1-10個月：動手敏感期；3-4個月：翻身敏感期；6個月左右：起坐敏感期：7個月左右：翻滾敏感期；8個月左右：爬行敏感期；11個月左右：站立敏感期；12個月左右：行走敏感期。

這一時期也稱為孩子的第二次降生，要早點讓孩子學走路，充分讓孩子運動，發(fā)展大肌肉動作。在這個關鍵期，父母應充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，以促進左右腦的均衡發(fā)展。另外，要進行手眼協(xié)調的細微動作教育，這樣不僅培養(yǎng)良好的生活習慣，也能促進孩子智力的發(fā)展。

第三關鍵期：語言發(fā)展關鍵期

0-6個月，哭鬧敏感期；3-6個月，咿呀學語敏感期；7-9個月，認物敏感期；8-11個月，稱呼敏感期；1-2歲，說話敏感期；2-3歲，兒歌敏感期；3-5歲，詛咒敏感期；3-5歲，聽、講故事敏感期。

語言敏感期在6個月左右就已經出現，1-2歲左右出現語言爆發(fā)，3歲前是聽的敏感期，3-4歲是說的敏感期，5-6歲是應用、閱讀、理解的敏感期。0-6歲是孩子學習口頭語言的關鍵期，這個時候，父母要經常跟孩子說話、講故事、提問，鼓勵孩子多說，促進孩子的理解和表達能力，為以后的人際關系奠定良好基礎。

第四關鍵期：對細微事物感興趣關鍵期

1-2歲，對小事物敏感期；1.5-3歲，對細節(jié)敏感期；3-4歲，玩水敏感期；3-4歲，玩沙敏感期。

在此期間，父母可以和孩子一起玩撿拾東西、抓握物品等的游戲，一起玩水，玩沙，促進孩子對細節(jié)事物等的了解，為以后的發(fā)展良好的細小事物奠定良好基礎。

第五關鍵期：秩序形成關鍵期

1-3歲，秩序敏感期；1-3歲，空間感敏感期；2-3歲，生活習慣敏感期；2-3歲，物權敏感期；3歲左右，懂得抑制敏感期；3-4歲，執(zhí)拗、逆反敏感期。

孩子的秩序敏感力表現在順序性、生活習慣、所有物的要求上。這個時期，是引導孩子了解秩序、空間關系、養(yǎng)成良好生活習慣的好時機，也是讓孩子懂得與家人和小伙伴分享物品的時候，家長可以和孩子一起玩搭積木、擺放玩具等游戲。家長要采用講故事、走親訪友、延遲滿足等方式也是培養(yǎng)同情心，愛心和良好性格的重要時期。

第六關鍵期：規(guī)范建立關鍵期

2-4歲，獨立意識敏感期；2.5-4歲，合作意識敏感期；2-5歲，生活規(guī)范敏感期；2-5歲，人際關系敏感期；3-6歲，文明自律敏感期。

在這個時期，是教孩子知曉規(guī)矩的關鍵期。父母應逐漸引導孩子脫離以自我為中心，鼓勵孩子多與別的孩子交朋友。這時父母應與孩子建立明確的生活規(guī)范、日常禮儀，訓練他們養(yǎng)成自律的能力，以便以后適應社會規(guī)范。

第七關鍵期：閱讀、書寫關鍵期

3歲左右，看圖、識字敏感期；3-4歲，讀圖畫故事書敏感期；4-6歲，寫字敏感期。

4歲左右，孩子開始由看圖發(fā)展到識字，是孩子的閱讀啟蒙敏感期；4-7歲，應該進入大量識字的階段；8-10歲，應該進入自由流暢閱讀的階段。在經歷了孩子期識字、由圖向文字的轉變、初步建立閱讀興趣的基礎，在小學三四年級開始，孩子應該進入他一生中個，也是最重要的一個黃金閱讀期。這個時期，父母可以在孩子興趣的基礎上，幫助他們看圖識字，講故事的同時也提供豐富的故事書。