隨著人們物質(zhì)水平的提高，相應(yīng)的對(duì)精神文明也逐漸重視起來。教育就是提升自己能力一個(gè)最好方式。因此，寶寶還在媽媽腹中的時(shí)候，就要接受“教育”了。而眾多的家庭都采用了語言胎教的方式，簡(jiǎn)單實(shí)用，便于家長“施教”。

但是，進(jìn)行語言胎教還需注意的是，孕婦不要對(duì)語言胎教理解得太狹隘，以為語言胎教就是“讓胎兒學(xué)會(huì)一樣?xùn)|西”，然后就像在學(xué)校里給孩子們上課那樣，對(duì)胎兒進(jìn)行僵化死板的“授課”，這樣會(huì)把胎兒當(dāng)成被動(dòng)的學(xué)習(xí)工具，要知道胎兒也會(huì)不喜歡。要首先把胎兒當(dāng)成一個(gè)有生命活力的、有憑興趣來選擇的能力的孩子來對(duì)待，所以實(shí)行語言胎教的內(nèi)容和方法都要活潑生動(dòng)、簡(jiǎn)明易感，適合胎兒用感覺器官來感知一切的特點(diǎn)，即能刺激胎兒情感、能引起胎兒興奮。

孕婦進(jìn)行語言胎教還應(yīng)該采用一種能與胎兒互動(dòng)的形式，即孕婦說話時(shí)必須自己是興致勃勃的，選的文學(xué)閱讀材料也是鮮活的、能引起自己興趣的，如果孕婦自己都覺得枯燥，就一定不是理想的胎兒教育法。

為胎兒進(jìn)行良好的胎教，可以是胎兒出生后變得更聰明，讓寶寶較早的學(xué)會(huì)說話。

經(jīng)過胎教和早教的孩子9～10個(gè)月的時(shí)候，就會(huì)有目的地叫爸爸媽媽，如果出生后不繼續(xù)給以發(fā)音和認(rèn)物訓(xùn)練，胎教的影響在6～7個(gè)月時(shí)就會(huì)消失。受過胎教和早教的孩子在20個(gè)月左右便能背誦整首兒歌，并且也能背數(shù)。受過胎教的孩子入學(xué)后成績(jī)都比較優(yōu)秀。

由此可見，一個(gè)良好的語言胎教，再經(jīng)過后天的鍛煉，讓寶寶很輕松的就掌握了說話的能力，如果再后天的各種教育稍加點(diǎn)撥，那么的你的孩子就有可能超越其他的孩子，說不定還能成為一個(gè)“小神童”呢！